¿Cuántas Palabras Por Minuto Se Debe Lee Por Grado Escolar?
¿Cuál es la velocidad lectora ideal por grado escolar?
El diseño del modelo educativo mexicano, establece casi por decreto que la comprensión lectora es indispensable para cualquier nivel educativo, una velocidad mínima de palabras por minuto, de los niños y jóvenes, que por grado escolar lleva la marca numérica a cumplir; desde primer grado en primaria hasta el tercero de secundaria, debe cumplir con las cuotas pactadas, es decir, los objetivos mínimos de cumplimiento, sea o no tangible, posible o aceptable serán anotados en las tablas evaluativas de los maestros en la simulación burocrática educativa para cumplir con la exigencia programática del gobierno en turno.
Las grandes interrogantes
Partimos de formularnos las preguntas base: ¿Cómo se aprende?, ¿Cuál es la edad ideal para enseñar lectura?, ¿Cuál es el mejor método?. Nada fácil de responder, pues existen una cantidad de variables a considerar. Encontrar cuales son las mejores pautas para hacer que los niños y jóvenes aprendan los mecanismos y asimilen correctamente la información vertida en aulas. Existen debates en cuanto a las edades ideales para enseñar a leer a una persona. Se habla de considerar experiencias de los países que nos llevan ventaja clara en el tema.
Referencias importantes
Por ejemplo Finlandia es lo más representativo para ello, cuentan con métodos integrales para estimular el proceso de lectura. Pero no son aptos ni adecuados a la realidad nacional. Lo que si se propone es completar una maduración cerebral para comprender información a partir de ejercicios de coordinación motora fina y gruesa, determinación de pensamiento abstracto, ejercicio de pensamiento lateral, etc. Sin embargo nuestra realidad nos aterriza en el uso del método multisensorial, en donde se emplea el sentido de la vista, el oído, él habla y el tacto, los conjunta con el propósito de crear una atmosfera que estimule solo el proceso de lecto-escritura para cumplir con las obligaciones del programa anual… lo cual es aceptable solo en el primer escalón de la serie. NOSOTROS, TÉCNICA DE LECTURA REVOLUCIONAMOS EL APRENDIZAJE, ya que trabajamos para que la técnica se adapte a la forma de aprender de cada alumno. ¿Quieres medir tu velocidad de lectura? Regístrate aquí y pide tu clase GRATIS.
Latinoamérica
Es claro que en Latinoamérica aún estamos en pañales en el tema, otra ventana de referencia es el modelo alemán pero aplica en su mayoría al sistema dual. El cual integra educación con los requerimientos productivos nacionales, crea capacitación a partir del modelo educativo y las exigencias de crecimiento empresarial. Algo sumamente espectacular pues integran los actores principales producción y educación para el trabajo conjunto… Recién comenzamos a dar nuestros primeros gateos en el tema. Nada relevante aun por comentar.
Les mostramos la tabla que se propone como indicador de excelencia de rendimiento por grado, en el modelo educativo actual en México
Hay un debate intenso, pues se piensa que en materia de lectura no se debe inducir a los niños menores de 8 años, pues lejos de crear un gusto y un hábito, la consecuencia es opuesta, forzar un proceso intelectual sin herramientas adecuadas perturba la mente blanda del menor, provoca rechazo generalizado acompañado de una falta de maduración abstracta, numérica y espacial, es decir poco entendimiento al proceso de comprensión numérico.
Deseos de los padres
Sin embargo hay un mercado enorme de padres deseosos que sus pequeños de tres y cuatro años aprendan a leer, dominen otro idioma, sepan números, en suma que sean super competentes para mostrar su orgullo por el primogénito, los colegios crean una mercadotecnia especial para decir que son la mejor opción de enseñanza de sus hijos, sin sentimientos, sin moral, sin escrúpulos, generan sentimientos, deseos, etc. Pero ese es otro tema.
El problema es muy grave
Tome nota, pues no importa si la persona cursa primero de primaria o está por titularse en la universidad, ambos leerán de la misma manera, sin avance ni progreso en la materia. Luchando contra malos hábitos lectores aprendidos en los primeros pasos de su educación, como las regresiones, la irritación y fatiga ocular, pensamientos de temas diferentes mientras lee, sub vocalizando, etc.; adolescentes y sobrevivientes del modelo que los vio sufrir ¡perdón! crecer.
No es adecuado que un menor a partir de cuarto grado de primaria, lea algo inferior a 800 palabras por minuto, ¡pues su mente es ágil, potente y noble, sin problema de comprensión y retención de la información!. Para ello requiere el método adecuado, que hará que rebase cualquier expectativa educativa programática, enfrentará con éxito cualquier sinodal, y además que sea adaptable a cualquier edad, pero ¿es posible aprender a los 30, 40 o 50 o más años?, por supuesto que sí, la verdad es que el ser humano no deja de aprender jamás.
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Poder generalizar este novedoso método de lectura, hacerlo llegar a una gran cantidad de población. Nos llevará a colocarnos como sociedad en la vanguardia internacional, avanzar a un nivel superior de conciencia. Evolucionar en algo que contribuya a mejorar nuestro mundo sustancialmente, hacer personas profesionales integrales. Con dominio de temas múltiples, algo hasta ahora desconocido por cualquier sociedad conocida o actual, salvo por los griegos en sus primeros siglos, en donde se educaba de manera integral, en cualquier profesión.
Técnica de lectura en línea nace, de la necesidad de que miles y miles de personas requieren un método de mejoramiento en el tema de comprensión lectora. Nos esforzamos en investigar y diseñar un programa de excelencia, que permita superar las limitaciones escolares, profesionales y laborales, del modelo de enseñanza actual. No buscamos polemizar con el sector educativo, proporcionamos una herramienta vanguardista.
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